Có thể diễn giải quy tắc thứ hai và thứ ba của cấp độ đọc phân tích như sau:Sự khúc triết và trật tự của văn phong này được những người có tư duy rõ ràng ưa thích, nhưng đó không phải là nét quan trọng nhất trong cách tranh luận của Thomas Aquinas.Ông đã đưa ra những ví dụ minh hoạ cụ thể.Nếu một triết gia thiếu nhất quán, bạn phải quyết định chuỗi nhận định nào là điều mà họ ngụ ý: hoặc là những nguyên tắc ban đầu họ nêu hay là những kết luận không tuân theo các nguyên tắc đã nêu ban đầu hoặc bạn có thể quyết định rằng không có cái nào có giá trị cả.Trong cả hai trường hợp, hoạt động học diễn ra trong bản thân người học.Những nhân vật của anh ta sử dụng từ ngữ mà chúng ta vẫn thường dùng, nếu không thì ta sẽ không tin họ.Ngay từ đầu, Euclid đã làm rõ hệ thống từ chuyên môn mà ông sử dụng.Một người đọc một cuốn sách hay mà vẫn bị ngủ quên chưa hẳn là vì họ không cố gắng, mà vì họ không biết cách cố gắng như thế nào.Điều này đòi hỏi độc giả phải rất chú ý.Tiểu thuyết, kịch, thơ không theo trình tự các thuật ngữ, nhận định và lý luận.
GẠCH DƯỚI: Gạch dưới những điểm chính, những nhận định quan trọng hay có sức thuyết phục.
